Vários países estão enfrentando o desafio de proporcionar um ambiente seguro para o retorno às atividades presenciais nas escolas durante a pandemia COVID-19
Isso é especialmente importante em países com baixos índices de vacinação e o impacto generalizado de novas variantes.
Para ajudar a garantir a segurança adequada em sala de aula, o Grupo de Trabalho Lusófono do Hub deConhecimento e Pesquisa sobre COVID-19da Rede de Saúde Global desenvolveu o Kit de Comunicação Covid-19 e segurança nas escolas. O kit inclui materiais que podem apoiargestores escolares a planejar e comunicar as estratégias mais atualizadas relacionadas à prevenção de transmissão da COVID-19. Os materiais foram baseados nas diretrizes da Escola Politécnica Joaquim Venâncio de Saúde/Fundação Owaldo Cruz sobre biossegurança no retorno às aulas.
O material do kit de comunicação é:
- Grátis para download
- Disponível em alta resolução para impressão
- Disponível em baixa resolução para downloads mais fáceis e rápidos
- Adaptado para o funcionários da escola, famílias e crianças.
Os kits de comunicação foram desenhados seguindo um esquema de cores para cada grupo alvo:
Escola |
Famílias |
Crianças |
Você pode ajudar a compartilhar os kits de comunicação?Encorajamos os usuários a compartilhar os kits de comunicação e os cartazes nas redes sociais. |
Menu
Kit 1 – Preparando para o retorno
Checklist 1 Medidas de segurança para a volta às aulas |
Checklist 2 Adequação dos espaços |
Checklist 3 Medidas de segurança para a volta às aulas |
Checklist 4 Alimentação |
Checklist 5 Estratégias internas |
Checklist 6 Orientações gerais |
Checklist 7 O que levar para a escola |
Infográfico 1 O que levar para a escola |
Stories 1 Previamente ao retorno |
Stories 2 Estabelecer boa comunicação |
Stories 3 Traçar estratégias |
Stories 4 Adaptações para o retorno |
Stories 5 Aglomerações 1 |
Stories 5 Aglomerações 2 |
Stories 5 Aglomerações 3 |
Stories 6 Sintomas |
Stories 7 Se apresentar sintoma |
Stories 8 Informações gerais |
Kit 2 – Chegada e saída
Checklist 8 Transporte |
Infográfico 2 Transporte coletivo |
Infográfico 3 Transporte particular |
Poster 1 Com COVID, sem escola |
Poster 2 Com COVID, sem escola |
Poster 3 Com COVID, sem escola |
Kit 3 – Máscaras
Poster 4 Use máscara |
Poster 5 Use máscara |
Poster 6 Uso da máscara |
Poster 7 Troca da máscara |
Poster 8 Máscaras e eficiência de filtragem |
Poster 9 Use máscara |
Poster 10 Use máscara |
Poster 11 Uso da máscara |
Poster 12 Troca da máscara |
Poster 13 Máscaras e eficiência de filtragem |
Kit 4 – Distanciamento físico
Poster 14 Evite aglomerações |
Poster 15 Distanciamento físico |
Poster 16 Mantenha distância |
Poster 17 Distanciamento físico |
Poster 18 Evite aglomerações |
Kit 5 – Higiene das mãos
Poster 19 Higiene das mãos |
Poster 20 Não compartilhe objetos |
Poster 21 Higiene das mãos |
Poster 22 Não compartilhe objetos |
Videos
Video 1 O que levar para a escola? |
Video 2 Cuidados com o transporte |
Sobre o Grupo de Trabalho Lusófono COVID-19 da Rede de Saúde Global
implementar pesquisas durante esta pandemia pode ser feito de forma mais rápida e fácil, trabalhando em colaboração
Seguindo o feedback de nossos workshops de pesquisa e solicitações de pesquisadores em todo o mundo, o Hub deConhecimento e Pesquisa sobre COVID-19criou grupos de trabalho virtuais para apoiar a implementação de estudos durante esta pandemia.
Os grupos de trabalho da Rede de Saúde Global têm como objetivo discutir e criar consensos sobre as lacunas de conhecimento emergentes sobre a COVID-19, concentrando-se em locais com recursos limitados. Este grupo de trabalho foi formado para encontrar formas de fortalecer a pesquisa e a resposta à COVID-19 nos países de língua portuguesa.
Pesquisadores de Cabo Verde, Brasil e Moçambique que trabalham ou desejam trabalhar em sistemas de saúde se reuniram neste grupo para discutir ideias, formar parcerias, acessar financiamentos, assim como compartilhar resultados e recursos que possam servir a outros interessados.
Agradecimentos
Larissa Deadame de Figueiredo Nicolete (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Brasil)
Ana Lia Mazzeti (Fundação Oswaldo Cruz, Brasil)
Celina Monteiro Abreu (Universidade Johns Hopkins, Brazil)
Francisco Dantas Lourenço (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Brasil)
Gabriel Alves Desiderio (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Brasil)
Natanael de Oliveira Lima (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Brasil)